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Éducatrice et Éducateur auprès de la petite enfance
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Parlons petite enfance

La plasticité cérébrale

Nous vous proposons le visionnement d'une vidéo de Céline Alvarez. Cette vidéo porte sur l'influence des interactions positives entre l'adulte et l'enfant et l'importance de l'exploration dans le développement du cerveau. Elle situe aussi le concept de l'étayage dans le développement de l'enfant, ce qui nous interpelle en tant que milieu éducatif.

https://lamaternelledesenfants.wordpress.com/2015/03/10/plasticite-cerebrale-petitmontage/


L'interaction adulte-enfant, la dimension clé de la qualité; « l'étayage », une composante clé du soutien au développement du plein potentiel de la petite enfance selon le Conseil supérieur de l'éducation

Dans son récent avis d'août 2012, « Mieux accueillir et éduquer les enfants d'âge préscolaire [...] », le Conseil supérieur de l'éducation émet un avis important pour « favoriser l'égalité des chances et la réussite pour tous ». Parmi ses 14 recommandations, le Conseil supérieur souligne l'importance de l'approche de l'étayage pour soutenir le développement du plein potentiel de l'enfant. Parmi ses autres recommandations, on retrouve notamment l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ainsi que le soutien au développement des fonctions exécutives de l'enfant, mais toujours dans une perspective de développement global de l'enfant à travers le jeu tel que les CPE le préconisent.

Voici un résumé des principaux éléments concernant la qualité des services éducatifs et les approches pédagogiques à privilégier. Les études citées indiquent dans quelles directions il faut renforcer les interventions éducatives auprès de la petite enfance. Pour les CPE, il est important de se rapprocher de la recherche en petite enfance afin de développer notre mission éducative. Nous aspirons à un milieu professionnel; les enfants en ont besoin. Mais pour ce faire, nous devons nous appuyer sur la science encore davantage pour « assurer l'efficacité de l'intervention éducative ».

Pour consulter l'article complet, cliquez ici.


Un nouveau livre pour les intervenants en petite enfance : L'étayage, agir comme guide pour soutenir l'autonomie

Ce livre s'adresse aux différents intervenants en petite enfance. Il se divise en deux parties : une première portant sur l'intervention démocratique et une deuxième présentant l'étayage comme forme d'accompagnement misant sur l'actualisation du plein potentiel de l'enfant.

La première partie présente le guide-démocratique à partir des quatre concepts suivants : l'implication chaleureuse, la clarté de la communication, la gestion du groupe et la demande de maturité. L'intervention démocratique est définie de façon théorique, mais aussi à partir de situations concrètes vécues au quotidien avec des enfants de 0-5 ans. Le guide-démocratique s'inscrit dans une perspective de créer une base solide avec les enfants afin d'établir une relation de complicité où l'enfant et l'éducatrice pourront co-construire en partenaires.